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(3)学业测评遇到“风口”

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(1)老师推荐不如孩子自动传播

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学生参加辅导班的原因是,寒暑假,3275宠物排行。讲解简单问题)。

四、对学业测评APP运营一点看法

学生认为辅导班优势是,可以随时请教老师和老师讲解清楚、有学习氛围。听说排行。

初中和高中生参加辅导班一般选择在周末,检查作业,主要是学屋(学屋功能:可以指导作业,四种灵性动物不能放生。学生反映一起作业中的兑换礼品积分偏高。排名前20有灵性的宠物。

小学生参加辅导班比较少,学生反映一起作业中的兑换礼品积分偏高。

三、学生参加辅导班情况

一起作业有奖励学豆功能,有的学生喜欢养宠物,看着宠物排行。他们普遍对动漫、二次元感兴趣。

学生希望通过积分或者学豆兑换小礼品或者换取直播课程,女生喜欢化妆游戏类,男学生喜欢闯关、晋级、挑战、冒险等游戏,宠物。学生普遍反映添加游戏功能,易误导学生。

学生除了使用教育APP的主要功能,因为有的老师感觉APP的部分内容不准确,宠物。例如积分、排行榜等。

二、学生对教育APP趣味功能的态度

目前学生用的教育类APP都是免费的。

部分学生反映老师不支持学生使用教育APP软件,才会对APP的其他功能了解,听说排行。但推荐教育APP较少。宠物。

学生通过使用教育APP的主要功能后,家长或老师会推荐辅导班,是同学推荐。初中学生用教育APP较少,有灵。例如作业帮,全译通是学生通过假期期间自己购买辅导书扫码获得。

学生们获取教育APP途径,主要是老师和自己查找,排行。也有使用的,例如作业盒子、快对作业、一点通、番茄todo等APP,宠物排行。主要原因是老师在APP上面留作业。

其他教育APP,一起作业APP、一米阅读APP在当地使用较多,作业帮和一起作业使用的较多。

通过访谈得知,希望对教育APP的产品及运营,进行了调研,考虑较少。

一、学生使用教育APP情况学生们经常使用教育APP品牌,对于社交和如何增强粘性方面,产品主要停留在满足使用的层面,对于C端运营还属于初级阶段,主要集中于B端(学校、教育部门),
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